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    高家镇中心小学

    发布时间:2016-12-27

            高家小学是一所有着丰厚文化底蕴的百年老校,占地面积22050平方米,建筑面积6582平方米。现有教学班24个,学生1067人。教职工61人,其中本科学历41人,大专学历14人,中师学历6人。一级教师职称31人,二级教师职称28人。几年来,学校的硬件设备得到了前所未有的改善,实现了班班进多媒体的目标。学校计算机教室、多媒体教室、图书阅览室、实验室等专用教室设施配套齐全。


    近几年,学校在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下,认真贯彻区教育局“四教理念”,学校先后获得全国红旗大队浙江省卫生先进单位省义务教育标准化学校浙江省廉政文化六进示范点、“衢州市群体师德先进学校衢州市十佳雏鹰红旗大队等荣誉。

    为使每一个教育者和受教育者都有一个成功与幸福的人生,学校经全校教师讨论,提炼和丰富了学校的办学宗旨,提出了“品质教育 为幸福人生奠基”的办学理念,努力追求四维目标:职业素养提升与专业成长并重,培养“亲和严谨 和而不同的教师团队;兴趣习惯养成与实践创新并重,培养有教养、有品质的高小学子;教学规范建树与优质轻负并重,发展简约、高效、有情趣的教学文化;丰富文体活动与书香科技并重,涵养活力奔放、精致儒雅的校园文化。

    在这种理念的支撑下,全体教师有目标,有方向,劲往一处使,精心践行五项工程:1.文化聚合工程:用优秀的文化滋养一所好学校。以校训、校风等精神文化作为学校的思想引领,让制度文化凝结并继承学校精神的教育成果,以环境文化和行为文化来物化学校的办学精神和办学品质。2.品质研训工程:用优秀的团队建设一所好学校。以敬业爱生为核心提升教师的职业素养,强化责任意识,以星级教师评比为载体,建设一支活力四射的教师团队。3.品质德育工程:用梯度德育培养有品质的高小学生。从做人——做中国人——做现代中国人三个维度入手,以“十大行为习惯”、“十二大学习习惯”的养成教育为抓手,做精“一班一品”。4.品质课堂建设:用规范式的教学创高效课堂。以“简约、高效、有情趣”的课堂教学风格为目标,规范建树群体教学风格。5.品质理校工程:用精细化管理提升执行力。学校以《教师绩效工资考核条例》为主线,以星级学生、星级教师、星级班级、星级教研组、星级处室五个板块评比为抓手,不断推进学校管理精细化。努力处理好创新与稳定,制度完善与积淀文化的关系,使之相互促进,相互融合,推动学校持续发展。

    学校力图通过践行品质教育,让课堂充满生命活力,让班级充满成长气息,让校园洋溢童年欢乐,让社会承载美好希望,实现创建乡村名校的美好愿景。我们在践行中渐进。

     





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